贴合孩子兴趣与需求，沿着唐朝发展的时间线，为孩子们讲述唐诗的发展、诗人们的生平故事等等，通俗易懂、妙趣横生。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。它不仅继承了汉魏民歌、乐府传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。但是近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。
资源目录
01.唐诗里的那几场华山论剑（上）.m4a
02第二课 唐诗里的那几场华山论剑中.mp3
03.唐诗里的那几场华山论剑（下）.m4a
04第四课 那一年李白的偶像死了 .mp3
05第五课 美文这东西，一千多年前夜流行过.mp3
06第六课写不好诗就算了，你还烧书.mp3
07.李白杜甫们的教科书，已经悄悄地编好了.m4a
08第八课11.mp3
09第九课.mp3
10第十课.mp3
11第十一课.mp3
12第十二课贞观诗坛上.mp3
13第十三课 贞观诗坛下.mp3
14第十四课唐诗里的沙发之王.mp3
15.唐诗里的一个征婚启事 .m4a
16第十六课有一种唐诗叫蓝猫淘气三千问.mp3
17第十七课我的名字叫王勃上.mp3
18第十八课我的名字叫王勃下.mp3
19第十九课站在曹植的肩膀上.mp3
20第20课我想当连长.mp3
21第二十一课 我会病、会老，但我诗永恒.mp3
22课咏鹅少年长大后，写些啥.mp3
23第23课 为什么是这四个人.mp3
24第24课唐诗里的雨.mp3
25第25课杜甫的爷爷好骄傲1.mp3
26课 李峤如果有来生我只想安安静静的写灯谜.mp3
27苏味道到底有几种味道.mp3
28宋之文：赋到沧桑句便工.mp3
29宋之问：赋到沧桑句便工（下）.mp3
30唐诗里那三场著名的雪.mp3
31唐朝的晚上不好玩.mp3
32一个被赶得最远的唐诗天王.mp3
33唐诗里，有一个会分身的姑娘.mp3
34律诗，他来了.mp3
35 唐诗里有一个让人叹息的驿站.mp3
36李白之前，他的关山月超红.mp3
37杜少府：在唐诗里我的出名是个意外.mp3
38有一伙唐朝诗人叫做秋天吹.mp3
39上官婉儿：称量天下才.mp3
40陈子昂初唐的最后一位大神出场了.mp3
41前不见古人.mp3
42什么？登幽州台歌又不归陈子昂了？.mp3
43人人都想去黄金台.mp3
44海上生明月，天涯共此时.mp3
45暑假结束了，就用莲花来告别吧.mp3
46他写的这些花草树木都是他本尊.mp3
47他写的这些花草树木都是他本尊 下.mp3
48这几位唐朝的诗人都应该给张九龄写感谢信.mp3
49乱世里的每一次分别都可能是永别.mp3
50唐诗里的桃花我没有那么娇气.mp3
51一棵树引发的想象力.mp3
52有趣的诗人贺知章.mp3
53给李白取外号，贺老师干得漂亮.mp3
54 孟浩然：我到底有没有钻床底.mp3
55揭开孟浩然写诗的小秘密.mp3
56苏轼，你为什么黑孟浩然.mp3
57秋天了，来说说唐诗里的菊花.mp3
58一座襄阳城，一个孟浩然.mp3
59孟浩然：我也有一颗雄心.mp3
60李白：大鹏一日同风起（上）.mp3
61 李白：大鹏一日同风起（中）.mp3
62 李白：大鹏一日同风起（下）.mp3
63 与尔同销万古愁.mp3
64 月出峨眉照沧海.mp3
65 李白为什么叫诗仙.mp3
66 李白，月光下的那一场感人晚餐.mp3
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