Vocabulary Words G1-G6高清版 可打印

很多朋友知道,像Wonders这样体现CCSS教纲的美国主流语文教材,每篇课文后,都有一个词汇策略学习部分 – Vocabulary Strategy,就是结合课文让孩子学习一个词汇策略,比如:
  • Context Clues and Paragraph Clues – 根据上下文猜词义
  • Suffixes, Prefixes – 后缀和前缀规则
  • Latin and Greek Roots – 拉丁或希腊文词根,等等 …
为什么会如此强调从小要学词汇策略?因为孩子们在阅读中遇到“生词”是最正常不过的现象,母语孩子也是如此。怎么能越过这道障碍呢?正确的打开方式不是忙着查词典、背单词,而是掌握英语词汇的各种规律,运用学到的词汇策略去推断、猜测!Vocabulary Strategy 至少能帮上两个忙:
第一个“忙”,能帮孩子大致猜出生词的意思,无须停下来查词典!比如,从一段话里找线索,推测出一个新词的涵义。孩子可能不认识 shredding 这个词,但能紧接着的那句话 “they cut it into tiny pieces”  中猜出这是“碎纸”的意思。
第二个“忙”,能帮孩子快速扩充生词量,懂得一个策略,就明白了一大堆词的意思。比如,很多词是由词根和词缀合成的,如果懂得词根的意思,词缀的用法,就能推测出很多这类“合成词”的涵义。假设 enjoyable 这个词孩子没学过,但把这个词分成两部分 enjoy+able,就一下子能明白这是“让人喜欢”的意思。
不懂 Vocabulary Strategy,孩子们碰到英语生词,基本上是一个个孤立地去学的,而掌握了词汇策略,就会是成串成串地去学生词,效率自然大不一样。
很多朋友对这种词汇学习法非常感兴趣,但又没时间和孩子弄下整套美国教科书一点点去学(而且还蛮贵的)。能不能弄个精简版的,能让孩子快速get到这些词汇策略的精髓,并通过简单的练习去巩固?
这样的解决方案,是有的!学乐出版社有一系列为美国学校孩子编的词汇“教辅”书,其中有一套 best seller,叫 240 Vocabulary Words Kids Need to Know.
这套词汇书是基于美国CCSS标准编排的练习册。240词侧重小学阶段词汇策略,是学乐出版社旗下的词汇类畅销书。
240词适用美国小学阶段,GK-G6。每年级24个单元,每单元10个词。
它侧重词汇策略的培养和学习,授人以鱼不如授人以渔,教会孩子学习单词的方法,最终收获远远不止240个单词。
学习步骤:图片或文字释义— 示例 — 练习 — 文字游戏
G1-G2级别比较简单,适合英语起步阶段的孩子。
下面是G1目录截图,大家可以点击放大看。这个级别是最基础的主题词汇,比如数字、颜色、声音、动作。
    
G1第一课,第一页是描红练习,第二页是填空,需要孩子有一定的生活常识。第三页是数数字填写单词。
比如第一课是同义词。首先定义了同义词synonym是什么,然后用句子的形式定义几组同义词。接着是练习巩固,以选择和填空为主。
G6是最高级别,又增加了British English (英式英语)Confusing Words (易混词)、Eponyms (名祖词)、Blends(混合词)、Greek Word Parts(希腊词根)、Latin Roots(拉丁词根)等内容。
240词可以用来配合美国原版教材,比如Wonders课程(我们今天的次条就是wonders课程的介绍,有兴趣可以去看看),按照对应课程级别选取就可以。它不完全覆盖欧盟语言标准及剑桥MSE考试词汇,但包含部分词汇,小麦对其中一些词汇进行了CEFR级别查询,发现其难度粗略对应为:
G2对接KET
G3对接PET
G4对接FCE
G5G6对接CAE
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