大名鼎鼎的RE,全名是《Reading Explore》。

     一搜介绍,立马决定出手,因为正是我所需。

  •     阅读材料均选取的是美国《国家地理》的资源库。

  •     一套分6本,全面贴合欧标语言能力,可以对标剑桥通用五级。

  •     内容覆盖了比较热门的人文历史、自然科学、社会问题等。

书很快到了,正版太贵,一本够祖国版一套。祖国版,价格美丽,但有味道内页是铜版纸,色彩很棒,但我却不喜欢。因为台灯下会反光。所以,在接下来的刷书中,时间安排在了白天。

RE怎么刷?大家大致两条路:1、自鸡,当阅读理解做。2、机构,线上线下都有机构做这个课程。他山之石有限,那只剩下摸着石头过河。

RE每册对应的难度值

娃过了PET,所以我们从1开始做。开始我也当阅读理解来做,做了2个单元,发现错的地方还是集中在阅读理解的7个题中,而且基本是细节题,后面两个部分反倒没什么错误。所以,我确定:娃的能力足够应付这册,但方法不对,应该调整做法补短板。

PET测试中,我们的听力只有139,没有过PASS线,我分析过,主要原因是题材涉猎太窄,只有原版虚构类。而且虚构类的原音语速一般都会比较慢,加之根据情节配上的音效、声音高低起伏,对于理解是有帮助的。但应试中,听力的速度明显更快,社科题材听起来会比较平,没有夸张的语音语调和声效帮助理解。这一点非常关键,娃需要去适应。所以,调整方案出来了。

我把所有音频上传到喜马拉雅,方便娃自己做题时播放,解放老母亲。接下来给娃写了个小纸条,列清楚每篇做题要求。然后所有刷书过程,我只需要做一件事——对答案。

1、听原音一遍,完成第一部分的“Reading Comprehension”。

(最开始两篇,娃不适应,需要听两遍才能动笔做题,7错2-3.之后开始慢慢好转,偶尔错1,大部分情况全对。)

2、听原音看文章,用荧光笔画出生词,然后有道笔查出释义。

虽然书上用红色加粗标注了词,但对娃来说并不一定是生词,学会做笔记这点很重要。

3、朗读文章一遍。

      4、完成后面两个部分:Reading Skill,  Vocabulary Practice

      5、订正错题。

      6、将生单词登入单词集,方便复习和背诵。

7、立规矩,只奖励。20分钟内完成一篇,错2个以内,可以看后面的配套视频。超过时间或者错误率太高,都不可以看视频。

现在按照每天一篇的进度推进,重在坚持,重在态度。3册之前不准备上课也不准备看视频课,因为时间有限。网上有很多免费资源和视频课,3册以上再视情况考虑。

第一册马上要完成了,调整后的流程已经基本验证有效,MARK一下。看看,接下来还需要做哪些优化。

在美国,公立学校和私立学校教学的内容差别还是挺大的,最大的区别在于数学思维、英语阅读和写作!

特别是英语阅读,美国私校和公校对于阅读的要求是完全不一样的,对比私校的英语阅读练习,不仅仅是阅读一大篇英语文章那么简单,更难的是,他们的文章都是Non-Fiction(非故事类)的,有科学、有人文、有地理、有历史 … 读完后根据理解做题,真的很有难度,也很训练孩子的阅读能力!

小海这里要推荐一套美国私立学校用到的地道高品质的课后阅读训练教材——Reading Explorer

Reading Explorer 介绍

全球领先的英语语言教学内容提供商美国国家地理学习(National Geographic Learning)出品的 Reading Explorer 系列,是备受美国本土学生追捧的全面提高英语水平的明星产品。

Reading Explorer 系列由六个级别组成 (LF, L1, L2, L3,L4,L5),每个级别有12个单元,每个单元包含两篇主题阅读和一个补充视频。难度按照语言习得的规律逐步增大,完全配合将来孩子们参加的各种国际主流考试(CEFR,IELF,TOEFL)的应试要求设计。

RE 教材所有文章均该改编自真实的国家地理资源库,主题涉及文化、自然科学、社会问题、人文、旅游和冒险等等,是趣味性和探索性的完美结合,也有益于培养学生的批判性阅读和思维。RE系列践行“将世界带入课堂,让课堂与生活联接” 的教学理念 (Bringing the world to the classroom and the classroom to life)。

RE 教学设计理念

1

通过阅读令人神往的真实世界的文章,激发学生的学习兴趣,同时发展词汇学习、提高阅读理解技巧、培养终身阅读习惯!

2

配备纯正的音频资料,使学生得以加强听力和口语技能。

3

使用精彩视频激发学生的视觉素养学习。

这里小编先要给大家简单介绍一下,Reading Explorer这套教材参照的难度标准——CEFR(欧洲共同语言参考标准)。由低到高,总共有3层水准,6个级别。

Reading Explorer 1-6级,对应的欧盟标准中A2C1级别。A2属于英语学习基础阶段,C1代表英语较高阶的水平(雅思6.5-7.5分左右)。

  • A1, A2级 – 基础英文水平; 一般中国小孩小学毕业,应该达到A2水平
  • B1, B2级 – 独立使用水平; 一般中国小孩中学毕业,应该达到B2水平
  • C1, C2级 – 熟练运用水平; 一般中国小孩子大学毕业,应该达到C2水平

有兴趣的朋友,可以点开这张图,仔细看学英语各种标准的对应关系:

不同年龄、不同英语基础、不同地区、不同类别学校的孩子,其英语程度有着较大的差别。为了让老师、家长们明确小朋友的应当选择哪一个级别的教材,小海特意整理了一份级别对照表,方便大家了解查看。

表格的纵轴是“孩子所处年级”,横轴是适用的“REX级别”(Reading Explorer 的级别,从LF到L5)。每个年级,孩子的英语水平大致分为“优秀、良好、平均”三级。

  • 优秀:英语启蒙比较早,三四岁左右就开始较为系统地接触英语,有不错的听力和口头英语积累,生活中有一定的英语环境,英语使用频率较高,一直坚持原版阅读。
  • 良好:五六岁左右开始学英语,辅以课外培训,做一定的原版阅读,英语学习进度走在学校课程的前面,英语成绩和能力好于多数同龄孩子。
  • 平均:主要跟着学校里的节奏学习英语,辅以一定的课外培训,和同班孩子相比,英语成绩不错。

好,搞清楚坐标关系,大家就可以根据孩子的年级和英语水平,找到适合的REX级别了。

大致来说,对应关系是这样的 … “Yes”代表适合使用。

针对上面的表格,小海作个简单的说明:

举个例子,孩子现在上二年级,英语水平非常优秀,可以从LF(L0)开始。按照一年一本的节奏,跟着REX的级别有序进阶。

再比如,如果孩子现在二年级,英语水平还不错,也可以从LF(L0)开始,但进度可以慢一些。

 

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